Lerntherapie ist keine Nachhilfe, sondern eine spezielle pädagogisch-psychologische Förderung für Menschen mit einer Lern- und Leistungsstörung. Lernstörungen bezeichnen Minderleistungen beim absichtsvollen Lernen. Sie zeigen sich dadurch, dass die gewünschten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, z.B. Lesen, Rechnen, Schreiben, Mitarbeit etc. nicht in ausreichender Qualität, Sicherheit und der Entwicklung entsprechend vorliegen oder nicht in der dafür vorgesehen Zeit erworben werden. Erwartete Leistungsergebnisse werden trotz angemessener Lernangebote nicht erreicht.

Lerntherapeut*innen integrieren in der Arbeit mit dem Kind, dem Jugendlichen oder dem Erwachsenen Elemente aus der Gesprächs-, Verhaltens-,Systemischen und Gestalttherapie. Dazu kommen weitere Aspekte aus der Heilpädagogik, der Ergotherapie und beispielsweise der Psychomotorik und Kinesiologie. Je nach Therapieplanung kommen in der Lerntherapie spezielle Lernprogramme, Trainings und Methoden zur Anwendung, die sich auf eine Diagnostik und Bedarfsfeststellung begründen und sich mit den zu erlernenden Inhalten auseinandersetzen.